ENLIVEN Project

Sobre o ENLIVEN

O projeto ENLIVEN

O ENLIVEN é financiado pelo programa Erasmus+, através dos convites extraordinários à apresentação de candidaturas a parcerias estratégicas para a preparação da educação digital na resposta aos desafios educacionais resultantes da COVID-19.

A pandemia da COVID-19 acelerou a transição para a educação online em poucos dias. Esta nova realidade implicou a preparação de estudantes e professors para o novo ambiente de aprendizagem. Os efeitos desta mudança foram avaliados, sendo assim possível identificar onde os maiores esforços são necessários e onde se esnontram as oportunidades para o futuro.

Neste contexto, os parceiros do projeto e os países enfrentaram a pandemia através de formas e soluções diferentes. A sua experiência acumulada constitui uma base substancial para a criação de uma plataforma internacional de aprendizagem digital como uma ferramenta efetiva e difundida a ser utilizada durante e depois da resposta à emergência pandémica.

No futuro, a mobilidade presencial não estará ao alcance de todos, pelas suas contigências de económicas, laborais, familiares e de saúde. Contudo, a mobilidade virtual apenas substitui a experiência de frequência de aulas e seminários no estrangeiro, pelo que muitos dos seus benefícios em termos de conexão e empatia com a comunidade e o país de acolhimento são perdidas. É imperativo, portanto, o desenvolvimento de melhores mobilidades virtuais para aqueles que temporária ou permanentemente não poderão experienciar as atividades letivas presencialmente.

Detalhes do projeto

A ideia que serve de base ao ENLIVEN é a melhoria da qualidade da educação virtual através do desenvolvimento de novas formas de intercâmbios internacionais (mobilidade virtual ou híbrida), facilitando assim a concretização do objetivo de que todos os estudantes possam experienciar mobilidade internacional.

Consequentemente, a criação de ambientes internacionais de aprendizagem internacional inclusivos pode ter impacto a cada nível (local, regional, nacional e internacional), permitindo uma inclusão efetiva de pessoas desfavorecidas (permanente ou temporariamente). Este público-alvo terá acesso a nova aprendizagem pelos meios digitais, disponibilizando-lhes a possibilidade de adquirir novo conhecimento e competências, mas também de enriquecer as suas soft skills, tão importantes no mercado de trabalho atual.

Para atingir estes objetivos, acreditamos que os estudantes de todas as áreas, docentes, e pessoal administrativo precisam de melhores competências digitais. Para além disso, é necessária a implementação de abordagens viradas para o future para fomenter os aspetos positivos da aprendizagem digital. Nesse sentido, entre os resultados planeados está a criação de unidades de aprendizagem flexível, certificáveis e de curta duração, acessíveis em diferentes níveis do ensino superior – antes, durante e depois dos estudos formais.

Adicionalmente, durante o ciclo de vida do projeto, os parceiros irão envolver estudantes, docentes e staff testando e pilotando cada uma das fases para posteriormente recolherem feedback substancial. Todos os materiais relevantes (cursos online, orientações, podcasts, artigos, etc.) serão desenvolvidos sob o princípio de serem disponibilizados publicamente com uma open license depois da sua publicação final.

Principais Objetivos

Os parceiros têm em comum o objetivo de promover uma nova cultura e perspetiva sobre as tecnologias digitais que podem ser utilizadas para melhorar o ensino e a aprendizagem, abrindo portas a uma reflexão sobre a oportunidade de combinar o modelo educativo presencial com outras formas de formação e aprendizagem.

Estes podem ser atingidos através de:

Criação

de novas formas de mobilidade virtual internacional para oferecer melhores experiências a participantes futuros

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Photo: UHH/Frank von Wieding

Conexão

próxima e interativa com estudantes e pessoal internacioanal

Desenvolvimento

de abordagens pedagógicas ao e-learning mais adaptados

Enriquecimento

das competências disponíveis no Mercado de trabalho local, regional, nacional e europeu

O ENLIVEN está organizado em torno de três resultados intelectuais e uma série de passos para a sua produção:

Módulos de unidades curriculares curtos e flexíveis para o desenvolvimento de competências digitais

Conjuntos progressivos de módulos de unidades curriculares para a exploração do pleno potencial da aprendizagem virtual

Orientações para a criação de ambientes internacionais de aprendizagem digital inclusivos

Públicos-Alvo

Estudantes

  • beneficiarão de formas melhoradas de aprendizagem, permitindo o aprofundamento das interações sociais
  • necessitarão de aceder a atividades práticas e laboratoriais em ambiente virtual

Docentes

  • aprenderão como alavancar os benefícios oferecidos pela aprendizagem digital
  • obterão formação específica, de modo a facilitar a relação dos estudantes com o ambiente online

Pessoal administrativo

  • aprimorarão as competências digitais para melhorar o exercício da sua profissão e para seu desenvolvimento pessoal

Aprendentes de todas as idades

  • beneficiarão da criação de microcursos flexíveis que poderão ser frequentados em diferentes fases do ensino superior – antes, durante e depois dos estudos formais

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