Gallery Walk – eine aktive Engagementübung

Ein Kurs kann mit einer Aktivität begonnen werden um die Erwartungen der Lernenden einzuschätzen. Das bietet die Möglichkeit, die Themen, die während des Kurses behandelt werden, an die Bedürfnisse und Anliegen der Lernenden anzupassen.

Eine solche Aktivität ist sogenannte GALLERY WALK Methode  (see Image 1), die aus folgenden Punkten besteht:

• Die Teilnehmenden werden in Gruppen eingeteilt und wählen eine/n Repräsentanten/-in oder einen/eine Anführer/-in.
• Jede Gruppe sollte unterschiedliche Flip Board Charts ablaufen, die im Raum verteilt sind. Auf den einzelnen Flip Board Charts werden unterschiedliche Themen zu den Fragen, die zu Beginn der Stunde evaluiert wurden, behandelt. Jede Gruppe muss zu jedem Flip Board Chart einen Kommentar/eine Überlegung schreiben, die das Ergebnis kleinen Gruppendiskussion zu den Themen darstellt.
• • Nachdem jede Gruppe jedes Thema bearbeitet hat, sollte der/die Repräsentant/-in oder der/die Anführer/-in vor der ganzen Gruppe eine Analyse jedes Themas präsentieren, welche zusammenfasst wo die Gruppe ihre “Reise” beendet hat

Indem man die anfänglichen Probleme identifiziert, kann der/die Lernende während der Präsentation der Kursthemen den Lösungsfindungsprozess nachvollziehen. Mit dieser Methode erreichen die Lernenden das Lernergebnis auf eine sinnvolle Art und Weise.

Durch das Lernen in der Gruppe, werden die Lernenden dazu gebracht, ihre Bedenken zu teilen und sich auf einen standardisierte Weise mit den Inhalten zu identifizieren.

Die erste Aktivität kann im Online-Format stattfinden, unter Einsatz von:

• Einer Videokonferenz-Plattform die Breakout Rooms (Ex.: Teams, Zoom) zur Verfügung stellt.
• Das Google Jamboard Werkzeug, welches die Erstellung mehrerer Whitboards zulässt, auf denen die unterschiedlichen Gruppen schreiben, Post-Its aufkleben, zeichen und Bilder einfügen können.